Tài liệu giáo khoa văn hóa (Sơ cấp): “Tam Tự Kinh” (2)Bài 2 Nguyên văn: 昔(xí) 孟(mèng) 母(mǔ)，擇(zé) 鄰(lín) 處(chǔ)， 子(zǐ) 不(bù) 學(xué)，斷(duàn) 機(jī) 杼(zhù)。 竇(dòu) 燕(yān) 山(shān)，有(yǒu) 義(yì) 方(fāng)， 教(jiào)…
Hãy để con mình chịu khổ! Trải qua đắng cay mới thấu ngọt bùiThực sự yêu một đứa trẻ, đừng đặt con vào một chiếc lọ mật ong ngọt ngào, mà cần để…
Giúp trẻ có ý chí mạnh mẽ, khả năng vượt khó, cha mẹ không làm 12 điều sauTrước đây, khi dự đoán về thành công trong tương lai, người ta hay xét đến chỉ số thông minh…
Tại sao trẻ em ăn trộm và cha mẹ nên làm gì?Những đứa trẻ ăn cắp rất nhiều… Đó có thể là một giai đoạn phát triển; chúng muốn nó và…
Tài liệu giáo khoa văn hóa (Sơ cấp): “Tam Tự Kinh” (1)Tác giả: Tổ biên tập tài liệu giáo khoa văn hóa Chánh Kiến Lời ban biên tập: Để hoằng dương văn…
Đọc “Hiếu Kinh” suy nghĩ về quan niệm biến dịSau khi xem Đệ Tử Quy mới biết có quyển Hiếu Kinh, mới phát hiện ra trước đây lý giải…
